La generación beta, que corresponde a los nacidos entre 2025 y 2039, se enfrentará al rápido y constante cambio de su entorno social, educativo y tecnológico, además del estrés que esto implica y la necesidad de adaptarse para sobrevivir.

Algunos analistas consideran que la generación beta deberá hacer esfuerzos por convivir con el cambio rápido y constante a nivel global, en un mundo donde la sobrecarga de información lleva a debilitar la capacidad de concentración.

Sin duda, la generación beta estará más conectada con el mundo virtual, la inteligencia artificial y su aplicación en todos los aspectos de la vida, además de otros avances que irán surgiendo de 2025 a 2039, presumiblemente enmarcados en la automatización.

“Los betas estarán criados por padres millennials o zetas mayores, lo que implica que, por los conocimientos ya consolidados de estos dos cohortes demográficos, probablemente contarán con una educación digital más responsable y consciente”, señalan.

M.Pino

Fuente: notitarde

(Imagen referencial: Kelly Sikkema en Unsplash)

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Los videojuegos son un contenido de entretenimiento que proporciona horas de diversión, pero los jugadores también experimentan una serie de beneficios sociales y emocionales, ya que les ayudan a aliviar el estrés, a mejorar la creatividad e incluso a conectar con otras personas.

Divertirse es la razón principal por la que las personas juegan a videojuegos (69 % de los jugadores a nivel global), como recoge el estudio Power of Play, que publicó la Asociación Española de Videojuegos (AEVI) en colaboración con Entertainment Software Association of America (ESA) y Video Games Europe.

Pero los encuestados (12.847 jugadores activos a nivel mundial) también señalaron otras razones, como entretenerse (63 %) o para reducir el estrés (55 %). En los doce países en los que se ha realizado el estudio, 71 % de los participantes afirmaron que jugar a videojuegos les ayuda a sentirse menos estresados.

Los jugadores también dicen haber adquirido habilidades valiosas para la vida aplicables fuera del mundo virtual de los videojuegos. Por ejemplo, 64 % de los jugadores españoles opina que pueden mejorar las capacidades de resolución de problemas, matemáticas, tecnología, ciencia e ingeniería.

Fuente: dpa

(Fuente imagen referencial: Fredrick Tendong, Unsplash)

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